Misschien herken je het wel. De leerling die nog niet precies weet hoe hij hulp kan vragen. Dan hoor je: ‘Juf, ik snap het niet.’ Het antwoord van de juf: ‘Oh, en wat zou je nu kunnen doen?’ Daar denkt hij even over na en probeert hij het nog een keer. ‘Juf, kun je me helpen?’ Dat is tenminste al een vraag. Antwoord van de juf: ‘Ja hoor, dat wil ik wel.’ Dit is niet helemaal wat de leerling wil natuurlijk, dus je helpt hem een beetje. ‘Waarmee wil je dat ik je help?’ Antwoord van de leerling: ‘Kun je me deze opdracht uitleggen?’ ‘Aha’, zegt de juf, ‘dus dat was eigenlijk je vraag: Juf, wil je me deze opdracht uitleggen?’ Lees verder “‘Juf, ik snap het niet…’”
Executieve functies , sla er niet in door
Binnen het onderwijs, de opvoeding en de coaching zijn we veel bezig met de ontwikkeling van executieve functies. Het feit dat we er heel bewust mee bezig zijn is alleen maar goed. Toch mogen we met zijn allen wel oppassen dat we er niet in doorslaan. Natuurlijk zijn we het eens dat een kind over bepaalde basisvaardigheden moet beschikken om zich staande te kunnen houden in deze maatschappij. Maar vergeet niet dat de executieve functies alles te maken hebben met jouw eigenheid en je karakter.
Karakter
Het wel of niet goed ontwikkeld hebben van deze vaardigheden bepaalt voor een groot deel wie jij bent en hoe jij bent. Lees verder “Executieve functies , sla er niet in door”
Speel eens een (bord)spel!
Het bordspel is weer helemaal terug van weggeweest. De Coronatijd heeft daar mede aan bijgedragen. Iedereen heeft meer thuistijd dan voorheen, want je bent met je hele gezin ‘veroordeeld’ tot thuiszitten. Om de verveling tegen te gaan zijn mensen weer massaal aan het lezen, puzzelen en spelletjes spelen. Behalve kaartspellen en computergames zijn ook de bordspellen weer helemaal in. Voor elke leeftijd zijn er geweldige bordspellen op de markt. Voor de jongste kinderen kun je beginnen met bijvoorbeeld Eerste Boomgaard, Max de kat of Rudi Racer. Beginnen de kinderen aan de basisschool, dan speel je al Leo moet naar de kapper, Qwirkle of Monza. Weer wat oudere kinderen worden veelal blij van Het Verboden Eiland, Qwixx of Ubongo. Aan het eind van de basisschool en ver daarna kun je spellen spelen als Ticket to Ride, De Vergeten Stad of Azul. Dit zijn nog maar een paar voorbeelden van de enorme keus die er is. Als je echt ondergedompeld wilt worden in een walhalla van spellen, ga dan eens naar een plaatselijke spellenzaak, zoals Dé Spellenwinkel in Breda. Lees verder ” Speel eens een (bord)spel! “
Executieve functies ontwikkelen met denkspellen
Heeft je leerling moeite met plannen en organiseren? Is hij zijn huiswerk weer eens vergeten of kwijt? Kan hij moeilijk aan een taak beginnen maar nog moeilijker er bij blijven? Wordt hij boos als het niet lukt en is doorzetten een aandachtspunt?
Hoe fijn zou het zijn als hij deze denk- en gedragsvaardigheden (executieve functies) wat meer kon oefenen. En dan het liefst op een leuke en gezellige manier. Dat kan! Met het spelen van spellen train je deze vaardigheden.
Lees verder “Executieve functies ontwikkelen met denkspellen”
Het stille meisje, respons-inhibitie anders bekeken
Executieve functies
Respons-inhibitie is een van de executieve functies.
Deze vaardigheden bepalen voor een groot deel hoe de leerling de school doorloopt. Met goed ontwikkelde executieve functies heeft de leerling de meeste kans van slagen.
Zo ook met respons-inhibitie. Eerst nadenken voordat je iets doet of zegt. Reuze belangrijk dat je dit onder controle hebt, maar wat als je het een beetje te goed onder controle hebt.
Lees verder “Het stille meisje, respons-inhibitie anders bekeken”